PISTAS DE MARIA VEGA

1º CARACTERIZASE POLA COMBINACIÓN ENTRE MONTAÑAS QUE CONTAN CON ESCASA ALTITUDE E FORMAS SUAVES , VALES PROFUNDOS E TERRAS CHÁS.

2º PERMITENNOS RECOÑECER DIFERENTES ASPECCTOS DA SUPERFICIE TERRESTRE.

3º CALES SON AS ZONAS CON MAIS PRECIPITACIÓNS .

4º CANTAS ZONAS HÚMIDAS EXISTEN EN GALICIA.

5º HABITANTES QUE FORMAN PARTE DA POBACIÓN NON ACTIVA.

6º PRIMEIRO PORTO DE MERCADORÍAS DA COMUNIDADE.

7º GALICIA E UNHA COMUNIDADE.

8º QUE CELEBRA A FESTAS DOS MAIOS.

9º TIPOS DE FONTES HISTÓRICAS.

10º MINERAL MOITO MAIS ABUNDANTE NA NATUREZA.

MAPA INTERACTIVO

EXCURSIÓN A ...

     FORMA DE ASEGURAR QUE A NATUREZA NON SERÁ MALTRATADA É FACER DELA A NOSA FONTE DE  SAÚDE E DIVERSIÓN. AQUÍ PARECE QUE O INTENTAN :

TRIVES

     PODES VER COMO SE APROVEITA A FORZA DA AUGA NOS ENCOROS GRACIAS ÁS PAREDES QUE CONTEÑEN A AUGA, LEVÁNDOA ÁS MAQUINARIAS QUE FABRICAN A CORRIENTE ELÉCTRICA. ESE O DE SANTO ESTEVO DE RIBAS DE SIL, ENTRE OURENSE E LUGO.

       PODES IR A PONTEVEDRA, NO ROSAL, E VER ESTES MUIÑOS CENTENARIOS QUE EMPREGABAN A AUGA CAÍDA POLA PENDENTE PARA MOVER AS RODAS DOS MUÍÑOS E OBTER A FARIÑA DOS CEREAIS OU MILLO.

MUIÑOS DE FOLÓN E PICÓN


         NON MOI LEXOS DE NÓS ESTÁ MONTEFURADO, ONDE SE UNE O BIBEI AO SIL,  E PODES VER O BURATO QUE OS ROMANOS DEIXARON NA MONTAÑA PARA REBUSCAR NAS AREAS E ENCONTRAR AS PEPITAS DE OURO.

DEPORTE ACUÁTICO

TÁMEGA

     A VER SE ENCONTRAS O TÁMEGA NA GRAN CUNCA DO DOURO, É  A CUNCA MÁIS GRANDE,CASE 100.000 KM CUADRADOS DE SUPERFICIE. SEGURO QUE NON IMAXINABAS QUE TIVESE TANTA CATEGORÍA O PEQUENO RÍO QUE PASA POR VERÍN, PERO  COMO VES É UN RÍO MOI IMPORTANTE, SENDO O ÚLTIMO AFLUENTE DO DOURO   POLA DEREITA.MIDE CASE 150 KM.


CUNCA DO DOURO NA PENÍNSULA

OBSERVA COMO ESTE PROFESOR NIN SE IMAXINA QUE EXISTE UN RÍO TAN IMPORTANTE COMO O NOSO RÍO, AFLUENTE DO DOURO.

O TÁMEGA EXISTE

AQUÍ TEMOS UNHA IMAXE DA PENÍNSULA ONDE PODEMOS VER A XEOGRAFÍA DOS PRINCIPAIS RÍOS E AFLUENTES. VEMOS COMO A VERTENTE ATLÁNTICA É INMENSA COMPARADA CA MEDITERRÁNEA.

DÚAS VERTENTES PENINSULARES

PRADA, XARES, TREVINCA, OLEIROS...

AS AUGAS DO XARES SON UN ESPELLO

ALDEA DESAPARECIDA A BEIRA DO XARES

OUTRO POBO ASOLAGADO

UN POBO QUE SOSTIÑA POBOACIÓN DESAPARECEU

CANTA O XARES

BELEZA NATURAL PARA DISFRUTE

PRÁCTICA DE SENDEIRISMO

EN PENA TREVINCA NACE O XARES

UN INSTITUTO INTERESADO NO SEU ENTORNO

INSTITUTO EN ZAS

APRENDE A COIDAR E DISFRUTAR UN GRAN PATRIMONIO CULTURAL E NATURAL

NOME PROPIO

LE ESTE TEXTO ESCRITO EN LINGUA ESPAÑOLA. TRADUCE AO GALEGO COLOCANDO O NOME PROPIO QUE EU ESCONDÍN CUNHA INTERROGACIÓN. A FOTO QUE ACOMPAÑA É ADECUADA, CREO QUE É A ADECUADA, PERO ALGUÉN ME PODE COLLER NUHA CONFUSIÓN E NON SERÍA A PRIMEIRA VEZ. ASEGURAIME QUE ESA FOTO CORRESPONDE A INFORMACIÓN DO TEXTO.

http://www.pirineos3000.com/fotos/ascensiones/800x600/1899_5.jpg 

                                            MACIZO DE PENA  "?"

        Las montañas de Pena "?" conforman el único macizo montañoso de Galicia con montañas que sobrepasan los 2.000 mts. de altitud. Está situado al Sureste de Galicia, en la provincia de Ourense y localizado en la comarca de Valdeorras, dentro de los límites municipales de A Veiga y Carballeda. Su superficie aproximada es de 16.000 hectáreas, siendo una zona de alta montaña en donde confluyen la Serra do Eixe, la Sierra Calva y la Sierra Segundera, La altura máxima es de 2.127 metros en la cima de Pena " ? ", monte situado en el municipio de A Veiga, siendo éste el techo de Galicia o punto más elevado de nuestra Comunidad Autónoma.

                                  LUGARES DE INTERÉS NATURAL

      Se encuentran en el macizo de "?" lugares naturales de excepcional importancia, como las lagunas glaciares de A Serpe y Ocelo. O Teixadal de Casaio bosque de unos 350 tejos agrupados y de gran de valor ecológico. Los valles de O Castaño, Valmeladas, Val do Xares, Val do Bibei y Val do Tera. Sobresale dominando todos estos parajes la cima de Pena "?" (2.127 metros, techo de Galicia y además también techo de la vecina Zamora).

       Acompañando al símbolo de la montaña gallega y muy próximas, se encuentran la segunda y tercera altura del macizo, el Pena Negra y Pena Surbia.

       Montañas, valles, roquedales, escondidos arroyos e ibones glaciares, diversidad de flora y fauna, nos dan la magnitud del macizo de "?", que se conserva casi intacto desde tiempo inmemorial Un lugar para conocerlo, amarlo, caminarlo y conservarlo.

         El macizo de "?" y el Teixedal de Casaio están incluidos por el ICONA en el Inventario Abierto de Espacios Naturales de Protección Especial. La consellería de Medio Ambiente, por la Orden del 28 de Octubre de 1.999, incluyó a los montes de Pena "?" en la Red Europea Natura 2.000. El Consello da Xunta de Galicia aprobó con fecha 19 de Junio de 2.008, el decreto 131/2008 por el que se declara Zona de Especial Protección de Aves (Zepa) el espacio natural de Pena "?", con una superficie de 22.510 hectáreas.

         “Es una zona de alta montaña que constituye un macizo montañoso rodeado de valles de origen glaciar, que corresponde a uno de los mejores ecosistemas subalpinos de Galicia”.

 “Los gallegos pedimos que en el 2.009, "?" quede declarado Parque Natural”

 http://www.otrisquel.com

COMO PREMIO AQUÍ TES ESTE VIDEO

ENERXÍA LIMPA E RENOVABLE

MUÍÑO QUE USA A FORZA DO MAR


NARÓN NO GOLFO ÁRTABRO

UN CASTELO MEDIEVAL

CASTELO DE MOECHE

LEGENDARIA INDUSTRIA NAVAL

FERROL, EN EL GOLFO ÁRTABRO, ESTÁ VINCULADO A LA NAVEGACIÓN DESDE LA PREHISTORIA. AQUÍ PUEDES INFORMARTE SOBRE SU HISTORIA NAVAL RELATIVAMENTE RECIENTE.

A CABANA

AUTOPISTA

            OBSERVA LA FOTO. FÍJATE EN LAS CASAS QUE HAY AL FONDO, SOBRE LA LADERA DEL MONTE, RODEADAS DE VEGETACIÓN. AL LADO DE LA AUTOPISTA TAMBIÉN CRECEN ÁRBOLES FRONDOSOS. UN EDIFICIO DE VARIOS PISOS ESTÁ MUY CERCA DE LA AUTOPISTA, A LA DERECHA DE ELLA. VARIOS COCHES VAN EN EL MISMO SENTIDO Y UNO SOLO VIENE CON LAS LUCES ENCENDIDAS. HAY VARIOS NIVELES EN ESA VÍA PORQUE ES UN ENLACE DONDE SE INCORPORAN O ABANDONAN LOS USUARIOS LA GRAN ARTERIA DE COMUNICACIÓN. MIRA LOS GRANDES CARTELES AZULES QUE NOS INFORMAN DE  CÓMO ACCEDER A LAS POBLACIONES PRÓXIMAS. YA TE HABRÁS DADO CUENTA DE QUE ES  UNA ZONA LLUVIOSA, MUY AZOTADA POR LOS VIENTOS CARGADOS DE NUBES QUE MANDA EL OCÉANO ATLÁNTICO.

           AHORA PIENSA EN LOS PÁRRAFOS QUE PODRÍA TENER EL TEXTO. HAZ PRIMERO UN GUION QUE NO TIENE POR QUÉ SER EXACTO A ESTE. LUEGO LLENA CADA PÁRRAFO CON ORACIONES QUE ESTÁN RELACIONADAS CON ESE PUNTO EN CONCRETO.

             GUION:

- POBLACIÓN RURAL

- POBLACIÓN URBANA

- CLIMA Y VEGETACIÓN EN LA COSTA

- LOS SECTORES ECONÓMICOS

- IMPORTANCIA DE LAS COMUNICACIONES



EL TÍTULO DEL TEXTO SERÁ : " FOTO DE PALABRAS".  SE LLAMA ASÍ PORQUE QUIERO QUE CONVIERTAS LA FOTO EN UN TEXTO.

PUEDES USAR EL LIBRO PARA RECORDAR O CONSULTAR INFORMACIÓN IMPORTANTE, PERO NO DEBES COPIAR LAS ORACIONES O PÁRRAFOS. CONSULTAR EL LIBRO ES UNA COSA Y COPIAR OTRA.

INTENTA ORGANIZARTE EN UNA HOJA DE LENGUA ESPAÑOLA Y TE AYUDARÁ EN LA NOTA DE EVALUACIÓN DE NAVIDAD. EXPRÉSATE CON SIGNOS CLAROS Y ORGANIZADOS. ESCRIBE EL TÍTULO CON BOLÍGRAFO AZUL Y MAYÚSCULA, PERO EL TEXTO A LÁPIZ PROCURANDO CUIDAR LA ORTOGRAFÍA.

 ESTA ACTIVIDAD PUNTÚA PARA LENGUA ESPAÑOLA Y CONOCIMIENTO DEL MEDIO. NO LO DEJES PARA CUANDO CAIGA ORO DEL CIELO. PRONTO VOLVERÉ A QUEDARME CON LAS LIBRETAS.

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DESEMBOCADURA

       OBSERVA BIEN ESTA FOTO PARA IMAGINAR TODO LO QUE PUEDE SUGERIR.

         ES EL RÍO EBRO EN SU DESEMBOCADURA. FÍJATE EN EL GRAN TRIÁNGULO QUE VAN FORMANDO LOS DEPÓSITOS DEL RÍO. ACUÉRDATE DEL NOMBRE DEL MAR QUE LO RECIBE. INTENTA AVERIGUAR MIRANDO EL LIBRO EN QUÉ COMUNIDAD AUTÓNOMA SE ENCUENTRA. ¿HABRÁ CULTIVOS EN EL TERRENO DEL TRIÁNGULO QUE SE EXTIENDE SOBRE EL MAR? ¿DE DÓNDE VENDRÁ TANTO MATERIAL PARA FORMAR SEMEJANTE EXTENSIÓN?

          DESPUÉS ESCRIBE UN PEQUEÑO TEXTO SEGÚN ESTE GUIÓN:

- RÍO EBRO

- DELTA DEL EBRO

- COMUNIDAD AUTÓNOMA DE CATALUÑA

- FOTO DESDE UN SATÉLITE

EL TÍTULO DEL TEXTO  ES " DESEMBOCADURA".

AVALIACIÓN

RELACIONA

1º

A-MONT BLANC                                         A- RÍO

B- DANUBIO                                                 B- MAR

C- APENINOS                                                C- PICO

D- BALCÁNICA                                              D- CORDILLEIRA

E- SICILIA                                                        E- PENÍNSULA

F- BÁLTICO                                                      F- ILLA


2º

A-EBRO                                                         A- CASPIO

B- VÍSTULA                                                   B- ADRIÁTICO

C- VOLGA                                                      C- NEGRO

D- PO                                                               D-NORTE

E- DON                                                            E- MEDITERRÁNEO

F- RIN                                                               F- BÁLTICO


3º

A- ELBRUS                                                   A- 2.124 m

B- MONT BLANC                                        B- 3.482 m

C- TEIDE                                                        C- 4.810 m

D- MULHACÉN                                             D- 5.633 m

E- TREVINCA                                                 E- 1.778 m

F- MANZANEDA                                            F- 3.718 m


4º

A-10.500.000 KM CUADRADOS                   A- PENA ARMADA

B- 505.990 KM CUADRADOS                       B- PENARRUBIA

C- 29.574 KM CUADRADOS                         C- FARO DE AVIÓN

D- 1.826 m                                                         D- EUROPA

E- 1.151 m                                                          E- ESPAÑA

F- 765 m                                                              F- GALICIA


5º

A- CAPELADA                                                  A- ILLAS

B- SILLEIRO                                                      B- DEPRESIÓN

C- MONFORTE                                                 C- SERRA

D- BELESAR                                                       D- CHAIRA

E- BERGANTIÑOS                                             E- ENCORO

F- CÍES                                                                 F- CABO


6º

A- OITAVÉN                                                    A- CORCUBIÓN

B- MANDEO                                                     B- VIGO

C- TAMBRE                                                      C- PONTEVEDRA

D- LÉREZ                                                           D- MUROS E NOIA

E- LANDRO                                                        E- BETANZOS

F- XALLAS                                                         F- VIVEIRO


7º

A-SANTO ESTEBO                                      A- MIÑO

B- PRADA                                                      B- BIBEI

C- VAO                                                          C- XARES

D- BARRIÉ DE LA MAZA                             D- SIL

E- ALBARELLOS                                            E-TAMBRE

F- CASTRELO                                                 F- AVIA


8º

A- CADRAMÓN                                            A- SERRAS CENTRAIS

B- PENARRUBIA                                           B- SEGUNDEIRA

C- MANZANEDA                                           C- ANCARES

D- TREVINCA                                                  D- QUEIXA

E- PENA ARMADA                                          E- XISTRAL

F- FARO DE AVIÓN


9º

A- GRÁFICO                                                A- DO XURÉS

B- CLIMA                                                     B- CLIMOGRAMA

C- BOSQUE                                                  C- OSO PARDO

D- SOUTOS                                                   D- OCEÁNICO

E- FAUNA                                                      E- ATLÁNTICO

F- PARQUE NATURAL                                  F- CASTIÑEIROS


10º

A- RÍA DE AROUSA                                              A- INDUSTRIA NAVAL

B- PORTO DE VIGO                                               B- PESCA E MARISQUEO

C- VALDEORRAS                                                   C- VIÑEDOS

D- MONTERREI                                                        D- PIZARRAS

E- LABACOLLA                                                         E- TURISMO

F- SANTIAGO DE COMPOSTELA                            F- TRANSPORTE AÉREO

11º


A- SECTOR PRIMARIO                                  A- MOITA DENSIDADE

B- SECTOR SECUNDARIO                            B- AGRICULTURA E PESCA

C- SECTOR TERCIARIO                                C- MINERÍA E CONSTRUCIÓN

D- LITORAL                                                    D- POUCA DENSIDADE

E- MONTAÑA                                                 E- TURISMO E TRANSPORTE

F- DENSIDADE   MEDIA                                F- 93,7 habitantes por quilómetro cuadrado


12º

A- SÍMBOLO                                            A- ESTATUTO DE GALICIA

B- XUNTA                                                 B- CIDADES AUTÓNOMAS

C- 17                                                           C- BANDEIRA

D- 2                                                              D- PROVINCIAS GALEGAS

E- 4                                                               E- PRESIDENTE E CONSELLEIROS

F- 1.981                                                         F- COMUNIDADES  AUTÓNOMAS








                                                        

EVALUACIÓN

          EVALUACIÓN  ES SINÓNIMO DE VALORACIÓN. SEGÚN EL DICCIONARIO DE LA REAL ACADEMIA ESPAÑOLA EN SU TERCERA ACEPCIÓN SIGNIFICA ESTIMAR LOS CONOCIMIENTOS, APTITUDES Y RENDIMIENTO DE LOS ALUMNOS.

         LA EVALUACIÓN, COMO VALORACIÓN, SE REALIZA EN REFERENCIA A LOS OBJETIVOS QUE QUEREMOS CONSEGUIR. ESTOS VIENEN REFLEJADOS EN EL DIARIO OFICIAL DE GALICIA. NO DEBEMOS VALORAR LA CONSECUCIÓN DE UNOS OBJETIVOS CUANDO ESTAMOS TRABAJANDO OTROS DISTINTOS.

        EN REFERENCIA A CONOCIMIENTO DEL MEDIO EL OBJETIVO DE PRIMARIA ES, SEGÚN DOGA Nº 11.667 : CONOCER Y VALORAR SU ENTORNO NATURAL, SOCIAL Y CULTURAL, ASÍ COMO LAS POSIBILIDADES DE ACCIÓN Y CUIDADO DE ÉSTE, CON ESPECIAL ATENCIÓN A LA SINGULARIDAD DE GALICIA. CONOCER A MUJERES Y HOMBRES QUE REALIZARON APORTACIONES IMPORTANTES A LA CULTURA Y SOCIEDAD GALLEGAS.

       LAS CUALIDADES QUE DEBE TENER UNA BUENA EVALUACIÓN SON: CONTINUA, GLOBAL, FORMATIVA E INTEGRADORA. DE TODAS ESTAS CUALIDADES LO PRINCIPAL ES QUE DEBE SER FORMATIVA Y CONTINUA.

      UNA EVALUACIÓN FORMATIVA SIRVE PARA APRENDER ALGO NUEVO, YA SEA DE CONTENIDOS O DE APTITUDES. NINGÚN MOMENTO ES MEJOR PARA PROVOCAR LA ATENCIÓN QUE EL DE UN EXAMEN. PERO POR OTRO LADO LA CONTINUIDAD DE LA EVALUACIÓN NOS INDICA QUE CADA MOMENTO DEL APRENDIZAJE DEBERÍAMOS TOMARLO CON EL MISMO INTERÉS QUE EMPLEAMOS CUANDO PENSAMOS QUE EL RESULTADO SE VERÁ REFLEJADO EN UN NÚMERO O UNA SOLA PALABRA.

      TOMA CADA MOMENTO DE ESTUDIO, EN CLASE O EN CASA, COMO SI TE ESTUVIERAN EVALUANDO. HACEMOS EVALUACIÓN GLOBAL, CONTINUA, FORMATIVA E INTEGRADORA.

       LA LIBRETA ES EL LUGAR EN DONDE SE DEBE OBSERVAR EL CAMBIO QUE VAMOS EXPERIMENTANDO EN NUESTRO APRENDIZAJE.INTENTA QUE CADA DÍA SE VEA MÁS ORGANIZADA Y MÁS CLAROS LOS SIGNOS QUE EMPLEAS PARA COMUNICARTE.



¿VERDADERO O FALSO?

1º- ATENDER EN CLASE NO ES NECESARIO PORQUE EN CLASES PARTICULARES ME LO EXPLICAN TODO.

2º- ATENDER A LAS EXPLICACIONES DE LA PROFESORA Y ESCUCHAR A LOS COMPAÑEROS QUE PIDEN LA PALABRA PUEDE SER UNA FORMA RÁPIDA DE APRENDER.

3º- SI SACO UN DIEZ EN UN EXAMEN Y EN OTRO UN CERO LA NOTA DE LA EVALUACIÓN SERÁ UN CINCO.

4º- EL TRABAJO DIARIO EN LA LIBRETA NO SE TIENE EN CUENTA A LA HORA DE EVALUAR.

5º- SABER MANEJAR MAPAS Y BUSCAR INFORMACIÓN EN ELLOS NO ES IMPORTANTE EN CONOCIMIENTO DEL MEDIO.

6º- EVALUAR BIEN ES MUY DIFÍCIL Y CASI NUNCA ES COMPLETAMENTE JUSTO.

7º- TAMPOCO SE EVALÚA LA ATENCIÓN Y EL INTERÉS QUE PONGO EN APRENDER, NI SI HAGO LAS ACTIVIDADES CON RESPETO A MIS COMPAÑEROS QUE NECESITAN SILENCIO, QUE NECESITAN MÁS TIEMPO Y PACIENCIA QUE YO.

8º- HACER ESPERAR A LA PROFE CUANDO NECESITA SILENCIO PARA DAR EXPLICACIONES O ANUNCIAR LOS DEBERES ES FAVORECER LA NOTA DE EVALUACIÓN.

9º-  UNA EVALUACIÓN INTEGRADORA DE TODAS LAS ÁREAS QUIERE DECIR QUE HAY QUE ENTENDER LA RELACIÓN QUE HAY ENTRE UNAS Y OTRAS.

10º- CONOCIMIENTO DEL MEDIO ES UNA ASIGNATURA ESPECIALMENTE DIFÍCIL PORQUE ABARCA MUCHAS ÁREAS Y NECESITO SABER USAR LAS MATEMÁTICAS Y EL LENGUAJE CON CIERTA AGILIDAD.